疫情防控期间，福建省德化县积极回应广大师生关切，发挥信息化背景下县域教育治理体系的优势，运用日趋成熟的区域智慧教育平台，为全县6万多名学生提供充足的优质学习资源，确保特殊时期教学“不掉线”，学习“不断档”，为新学期开学做好准备。

    创新方式，让居家学习有保障

    德化县教育局组织各学校利用信息化手段开展在线教学，以“三项行动”确保“停课不停教、不停学”。

    实施网络授课志愿者行动。德化县教师进修学校组织全县初中、高中校际教研中心和学科教学联盟、名师工作室等学科名师、骨干教师，组成在线授课志愿者，根据学科课程标准要求和高、初中毕业班教学实际，研制课程计划，实施网上授课，让学生共享优质教育资源。

    实施学习资源包推送行动。集管理、资源、服务一体化的县级智慧教育平台，面向全县教师、学生家长开通；各学校教师依据学科重难点，制作录像课、微课、复习策略等学生居家自学资源包，依托平台“教育云盘”向家长进行精准推送、分享，帮助家长监督与辅导，家校合力，一起帮助孩子在家更有效地学习。

    实施在线教学“一校一策”行动。县教育局鼓励有条件的学校结合教学实际形成校本化、班本化、生本化课程表，开发开放在线课程、提供线上答疑辅导，尽量做到“一校一策”；学校组织教师指导学生统筹各科学习资源用量、用时，并因地制宜开设线上主题德育活动、新型冠状病毒预防知识普及和居家体育运动指导等课程，家校联动，共同指导学生安排好居家学习生活。

    精选资源，让在线学习更高效

    学校精选优质教育资源，引导师生运用好学习工具，有选择、有针对性地利用学习平台和课程资源进行在线教学辅导，让在线教学更加灵活高效。

    甄选学习平台。县教育局与教师进修学校组成联合工作小组，通过试用、对比，甄选出省、市、县的在线教学平台，并制作操作指南；指导建有直录播教室的学校，依托海康“空中课堂”等免费直播平台开展直播教学，与学生进行“无线”课堂互动。

    灵活运用工具。为持续对孩子进行有效的在线辅导、跟踪，县教育局组织学校在用好智慧教育平台“班级通知、班级动态、作业提醒”等模块功能的基础上，“一校一策”沿用其他各种在线工具软件，多渠道、多样式开展线上作业反馈、答疑辅导、跟踪监督。

    搭建研修平台。全县中小学教师依托县教师研修发展平台，制订个人成长计划及学科教研计划，学校按年段、学科建设系列课程资源，教师分模块负责微课、导学案等资源制作，全校教师通过平台共建共享课程资源，同步实现移动听评课，在确保教学、教研“线上不停”的同时，大大减轻教师负担。

    强化管理，让教学辅导更精准

    在线教学和辅导如何更精准？德化县教育局通过分类指导、精准帮扶等举措，不断提高服务的针对性、适宜性和有效性。

    突出分类指导。根据不同阶段学生特点因校制宜抓好在线辅导服务工作。对非毕业年级，分不同学段提供在线教学建议，采取灵活有效的教学和辅导模式，小学低年级和幼儿园学生原则上不安排在线教学；加强高三、初三毕业年级复习策略指导，定期推送复习备考建议等。

    注重精准帮扶。对于偏远乡村学生、特殊困难家庭子女、留守儿童等，学校组织教师加强家校联系，给予特别的关爱和指导，实施精准帮扶，确保抗疫期间“一个都不掉队”；班主任和科任教师重点做疫情严重地区学生的学习、生活导师，确保与县内学生“双同步”，并实现个性化辅导。

    强化过程指导。学校加强跟踪研判，密切跟踪教师在线教学推进情况，及时分析解决存在的问题，强化过程指导和跟踪管理，确保延期开学期间有关工作科学有序推进，教学要求和质量不下滑。

    （作者单位系福建省德化县教育局）