“疫情风暴眼”中的家教课堂:关注成绩更关爱成长

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2020-05-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    5月3日,湖北省武汉市江夏一中初中部八年级学生胡懿圆缘和家长一同坐在电脑前,利用假期观看“在线家教课堂”。电脑屏幕上是江夏区中小学德育名师张凤梅,正在分享培养良好学习习惯的重要方法。

    日前,由武汉市江夏区教育局、团区委共同推出的“在线家教课堂”,充分利用互联网新媒体平台,组织优秀教师开展空中授课,为家庭教育支招,受到学生和家长的认可。

    补好“家庭教育”重要一课

    面对突如其来的疫情,身处“风暴眼”中的武汉市不得不推迟春季开学计划,中小学生的学习环境由学校延伸到了家庭,居家学习给原本的家庭生活带来了新的挑战。

    家庭教育作为学校教育和社会教育的基础,其重要性不言而喻。然而,居家学习却放大了家庭教育面临的焦虑,“早上从中午开始”“沉溺电子产品”“亲子矛盾激增”……青少年和家长亟须补上“家庭教育”重要一课。

    江夏区教育局德育中心负责人徐强表示,“我们了解到家长群体普遍是70后与80后,这样的中青年家长接受新知识、新媒体的需求和能力都很强,但考虑到疫情期间不能额外增加家长的负担,经过反复推演和严谨实验,决定采取线上宣讲。”

    “在线家教课堂是江夏团区委一直都在实践的一种家校沟通形式,疫情期间的居家学习为在线家教课堂提供了‘试验田’,为提升家庭教育质量发挥了独特作用。”江夏团区委书记杨丽表示,“待中小学全面复课之后,我们还将继续推广在线家教课堂,助力构建良好的家庭教育环境。”

    在线家教课堂每期不超过10分钟,授课内容涵盖课堂知识、生活常识、科学技术、自然环保、心理健康、亲子关系等方方面面,通过微信公众号、微博、美篇等新媒体平台播出,增强了家长和学生的互动体验。

    “家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,在线家教课堂让我重新认识了家庭教育的重要性。”江夏区实验小学六(1)班学生徐雅培家长感慨地说。

    家教课堂教的不仅是知识

    疫情既是一场战斗,也是一堂“卫生健康课”“思想品德课”“爱国情怀课”。

    “在这个特殊时期,我们可以结合媒体对抗击疫情的报道,给孩子讲钟南山爷爷、医护人员、解放军战士等抗击疫情的动人事迹,给孩子传递战胜疫情的积极态度和信心。”江夏区齐心小学家委会秘书长夏婧在《如何提高孩子居家学习效率》一课中分享道。

    在这场疫情大课堂上,江夏区在线家教课堂不仅关注青少年的课业学习,还更加关注他们在家庭教育中的成长。

    孩子成长过程中,家长如何化解亲子矛盾?江夏区第一中学高级教师程璐支出六招:彼此理解,共同约定,学会借力,智慧陪学,美好放大,允许试错。

    家长上班了,孩子无人监管怎么办?江夏区明熙小学政教主任郑后娣强调,家长要学会引导孩子培养其他兴趣爱好,并且以身作则养成良好的生活习惯。

    “言传不如身教,父母应该成为孩子的好榜样”“正确看待电子产品的优点及危害,重点是科学引导,千万不能暴力阻拦”“尊重与信任,有效陪伴,正确监督,亲子关系自然会更融洽”……在每一堂课的留言区,家长们纷纷留言,分享观后感,为在线家教课堂点赞。

    “我们关爱和服务的对象,不仅有成长中的青少年,还有初为父母的年轻家长。”杨丽表示,让年轻家长和孩子共同参与、共同成长,是在线家教课堂的主旨所在。

    伴随式传播入耳更入心

    疫情当前,在线家教课堂既是应急之举,也是创新之路。

    上线一个月以来,在线家教课堂受到全国各地家长围观点赞,微信、微博、美篇等平台累计阅读量已突破530万,影响力逐步攀升。

    名师团队也由最初的三五人,壮大到如今的34人。其中,既有经验丰富的德育名师,也有激情十足的青年教师,还有来自全国各地的家庭教育专家义务加盟。

    下一步,江夏区教育局和江夏团区委将丰富课堂形式,拓宽传播渠道,为更多家长和学生提供成长关怀。

    “未来我们还将整合全媒体资源,通过抖音短视频,打造在线家教课堂‘精华版’;不定期邀请教育名家开通直播,与家长、学生实时互动;重点打造音频课程,打造伴随式收听场景。”谈到下一步的工作计划,杨丽介绍道。

    据了解,江夏团区委今年五月起重点推出了在线家教课堂的音频课程,依托江夏区优质教育资源,整合众创网音频制作团队的专业力量,融合喜马拉雅等音频自媒体平台的影响力,解剖家庭教育热点话题,强化“在线家教课堂”品牌,全方位关注关心关爱青少年,服务青少年。

    “听课就像听歌一样简单!”江夏区文化路小学六(1)班学生徐政颉家长表示,对音频课堂的上线非常期待,“音频课堂有助于家长和孩子解放双眼,管理好碎片化时间,达到随时听、自动放、反复学的效果”。

    “我们将继续强化立德树人,支持这样的德育创新,积极探索促进学生健康成长的新途径。”江夏区教育局局长樊友华说。

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