赓续红色基因 培育时代新人

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2022-02-18 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
老战士来校进行爱国主义教育 杭州市保俶塔实验学校德育课程工作室

    作为新中国在浙江省建立的首所学校,杭州市保俶塔实验学校与延安保育院有着共同的血脉,与新中国同龄。浙江省首支少年先锋队在这里诞生,首条红领巾由这所学校的学生佩戴,具有光荣的革命传统。近年来,学校深度挖掘红色校史,关注“五育并举”,实现“五育融合”,在各领域培养出一批堪当民族复兴重任的优秀学子,2021年12月,学校“赓续红色基因,培育时代新人”德育案例入选教育部门第二批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例,成为义务教育学校发展素质教育的优秀范例。

    学校充分挖掘红色文化的丰富内容,发挥红色文化的价值,将红色文化融入课堂,发挥课堂践行立德树人的主渠道作用,在对青少年进行德育和革命传统教育上作出新尝试。

    红色文化 营造育人环境

    良好的校园环境是培养学生健康心灵的必要条件。学校从校园文化建设入手,以红色校史为核心,通过环境浸润实现育人,让校园里每一个角落都渗透着德育,每一面墙、每一个角落都充分发挥育人功能。

    学校建有“光荣的历史”“核桃树的故事”等校史纪念碑,“名人名言”雕塑长廊、“周轻鼎”雕塑,校训“笃志、博学、多思、豁达”镌刻在石块上、安置在草丛中,体现厚重的红色文化传承,又在潜移默化中给予师生熏陶。

    学校南门口矗立着一排展示党史的橱窗,教学楼走廊橱窗中,有学生们创作的党史学习绘画作品,教室里每学期都会呈现以“少年心向党,传承红百年”为主题的板报。学校圆形广场的大屏幕上、宣传栏里会定时将英雄人物与优秀学生的照片和感言展示出来,以榜样勉励学生进步。

    红色课程 夯实育人基础

    学校充分发挥课堂教学的主渠道作用,将德育内容融入渗透到各学科课程的教学目标和教学过程中。

    “红色基因代代传”德育特色课程的设计,充分研究和梳理了德育课程、综合实践活动课程以及“红色教育”的相关内容和目标,根据学生年龄特点和认知水平,形成了以年龄为经线、以德育课程内容和目标为纬线的立体化特色课程体系。符合学生行为习惯养成规律和心理特点,充分考虑认知、实践和探究能力发展的规律,从学生的学习生活实际出发,从了解到感知,从体验到探究,“传承红色基因”特色课程得以系统构筑。

    在大数据的时代背景下,学校还充分利用网络平台,开展了网上云队课、网上学党史、网上祭英烈等一系列红色教育,落实争章评价机制,推进红色教育

    活动育人 拓展育人渠道

    学校党团队一体化运作,运用线上线下双驱模式,立足于红色校史故事,以节日活动为核心要素,将学校的红色教育融于以改革创新为核心的时代精神中,赋予其更深层次的时代意义。发挥九年一贯制特色,制定了针对不同年龄段的“月月培育主题”和学校特色的“保实争章制度”,形成具有延续性的活动内容和评价体系,促进学生的可持续发展。

    学校积极组织开展“请党放心、强国有我”系列主题活动、“庆祝中国共产党成立100周年”系列红色教育活动、“建校70周年”系列庆祝活动等,让学生在活动中成长。

    实践育人 开拓育人路径

    学校的红色课程在发展创新中融合了帮助他人、奉献社会的志愿服务意识。通过各学期红色主题实践、红色研学实践、志愿服务等形式,不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力;加强劳动教育,使学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。

    作为全国“小小志愿者”试点学校,学校通过开展“小红帽志愿服务”“志愿三人行”等活动,鼓励学生积极参与志愿服务。近两年,学校进一步与公益组织协作,挖掘更为丰富的社会教育资源,拓宽德育途径,积极开展社会实践活动,培养学生的志愿服务意识,帮助他人、奉献社会。通过“公益小导游、公益小辩手、公益小讲师、公益小创客”等新增公益课程的学习,学生们收获了知识、开阔了视野、对公益活动的意义有了更深刻的理解。

    学校组织学生走进北山街历史文化保护街区,挖掘更为丰富的红色教育资源,以“项目化学习”开展丰富多彩的社会实践活动,从“关怀”的角度关心身边的人与事,发现问题、寻求方法、钻研技术,最终解决问题、服务他人、服务社会。

    管理育人 构筑育人保障

    近年来,学校把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来,既遵守法规法纪,完善校规校纪,健全自律公约,促进教育治理能力和治理体系现代化,强化科学管理对道德涵育的保障功能,大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境,又大力倡导全员德育理念,落实落细全课程德育实践,积极探索制度化德育保障,把“立德树人、以德育人”的德育要求贯穿于学校管理的每一个细节,实现管理育人。

    学校认识到:全员德育主体不仅包括学校领导、教师、教辅人员、后勤人员和学生等,也包括家长和其他社会人士以及明星、科学家、企业家等公众人物。在70周年校庆、开学典礼等重要场合,学校邀请了老红军、老战士、教授、记者等各界人士为学生作红色教育讲座,不断丰富育人形式。

    成绩和结语

    在红色德育的浸润下,学校先后被评为杭州市实验学校、杭州师范大学附属实验学校,获得全国体育传统项目学校、全国科学探究学习与创新人才培养实验基地学校、中国STEM教育领航学校、省阳光体育后备人才基地学校、省艺术教育实验学校、省中小学STEM教育项目种子学校等多项荣誉。现有各级学科带头人80名、各级先进160余人,高级职称教师占教师总数1/3,学校连续4年获得西湖区教学质量一等奖。

    在科技方面,学校努力为学生提供面向未来的更多可能。建有航空航天实验教室、CCTSS工程教室、机器人空间等专业的科技类教室,以满足学生对知识的渴望。通过不断学习和努力,学校DI社团曾在DI全球赛中获得全球第六、中国冠军的好成绩,机器人、电脑制作、创客编程等也在全国、省市区比赛中获得了大量荣誉。

    在艺术方面,学校的铜管乐团享誉全国,曾多次在省市区甚至国内外获奖;校合唱团、民乐团、舞蹈队也曾多次代表学校获省市区级一等奖。在庆祝新中国成立70周年之际以及G20峰会期间,学校以红色教育为依托,开展了高规格、高品质的校园艺术展和音乐专场会,得到了社会各界及家长们的大力赞扬与认可。

    在体育方面,作为国家体育传统项目学校,红色教育让师生以百倍的热情投入到学习训练中去,除了学校传统项目田径、游泳、网球外,这两年学校体育呈多元发展趋势。篮球、足球、乒乓球运动员多次在省市夺冠,棋类、健美操项目涌现出了世界级冠军。多年来,学校学生体质健康抽测数据稳居全区前列。在红色德育体系熏陶下,学校向国家、省、市专业队输送了不少优秀的体育后备人才,有羽毛球亚洲冠军、武术亚洲冠军、青少年组健美操世界冠军、游泳全运会冠军等,包括现役国家女足队长吴海燕,中国网球巡回赛男单冠军、曾获美网青少年双料冠军的吴易昺,青少年国际象棋世界冠军金悦恒……都是学校德育建设取得实效的佐证。

    青少年是国家的希望,中华民族伟大复兴要靠一代又一代青少年。保俶塔实验学校赓续红色基因,培育时代新人,走出了中小学德育工作的创新之路。

    (沙立国 余飞 戴文俊 李一帆)

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