“教育+公益”创新项目模式支持乡村教师

    本报讯（记者 韩世文） 日前，北京市永源公益基金会与老牛基金会战略合作发布会暨爱飞翔内蒙古乡村教育培训项目启动仪式在内蒙古包头市举行。

    爱飞翔·乡村教育项目已走过第十个年头，目前已经在北京、上海两地免费为来自甘肃、四川、湖南、云贵、广西、内蒙古等10多个省份的1900多名乡村教师提供培训，间接受益学生超过5万名。

    该项目负责人介绍，项目已形成完善的教育学、心理学、职业认知三大课程培训模块，课程除了帮助乡村教师提升教学水平外，还从身体和心理健康层面关注乡村教师，帮助教师提升学习能力和自信心。

    2007年，崔永元发起爱飞翔·乡村教育项目，通过对乡村教师的培训提高其自我学习的意识、动力和能力，促进学校教学质量提高，为乡村教师拓展对外交流学习渠道，最终让乡村孩子获得更优质的教育。

    爱飞翔·乡村教育项目秉持“人人公益，双向教育”理念，通过社会化运作倡导全民公益和少年公益，注重社会公民意识的培养。正如永源基金会秘书长李国武在启动仪式致辞时所言：“爱飞翔采取社会化运作新模式，吸引优秀合作伙伴。用教育+公益的创新模式保证项目的可持续发展，让优质公益项目通过复制和孵化影响到更多地区。”

    2016年，北京市永源公益基金会携手老牛基金会以及内蒙古包头市金荣集团等地方爱心企业机构，各方形成合力推动内蒙古乡村教育发展。项目改变以往单纯依托当地教育系统的传统项目运作模式，连接当地成熟基金会、企业等社会力量，将更多资源通过虹吸效应汇集到教育欠发达地区。

    内蒙古乌兰察布市察右中旗教育局副局长高俊文说，老牛和永源基金会搭建的教师培训平台，让乡村教师的教育理念和教学方法获得提升，希望能让更多贫困旗县获益。

    据介绍，未来3年，多个内蒙古国家级贫困县乡村学校将成为爱飞翔·乡村教育项目实施点，今年8月，总计会有153位乡村教师齐聚北京参加爱飞翔·乡村教育项目。

    “参与式互动工作坊”创新学前教育培训模式

    本报讯（记者 白宏太） 日前，来自北京海淀、顺义、大兴的150多位幼儿教师，参加了由华东师范大学教育学部教授黄瑾主持的教育部规划基金项目“基于领域教学知识（PCK）的学前教师培训及效能研究”之暑期培训。“参与式互动工作坊”的新鲜形式，受到教师的欢迎。

    当前，领域教学知识（pedagogical content knowledge，简称PCK）作为体现一个教师本体性知识、条件性知识和实践性知识有机整合的一种知识和能力，成为国际上研讨教师专业成长的热点，本次培训立足于实效性和针对性，将教师的PCK提升作为重要培训内容。

    本次培训聚焦《3-6岁儿童学习与发展指南》中“数学”和“社会”领域儿童学习与发展的核心经验，通过案例分享，深入浅出地阐释PCK的含义及在幼儿活动设计中的运用；穿插着小品、游戏、团队展示等形式，使教师通过自我思考、团队交流、归纳总结、自我反思，不断加深理解，同时以问题为中心，以案例为载体，促进理论与实践相结合。

    培训期间，幼儿教师们踊跃参与并向专家诚心求教。教师们反映说，这样的培训接地气，受益匪浅。