?1994年：6月14日—17日，党中央、国务院在北京召开改革开放以来第二次全国教育工作会议。会议的主要内容是，进一步落实教育优先发展的战略，动员全党全社会认真实施《中国教育改革和发展纲要》。???6月15日一版

1994年：12月14日，长江三峡工程正式开工；1997年11月8日，长江三峡水利枢纽工程成功实现大江截流。????1997年11月9日一版

1995年：3月18日，八届全国人大三次会议通过《中华人民共和国教育法》，自1995年9月1日起施行。????3月19日一版

?1997年：6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府香港政权交接仪式在香港举行，宣告中国政府对香港恢复行使主权。???7月1日一版

?1998年：5月4日，江泽民在北京大学百年校庆上发表重要讲话。为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学，我国启动实施了“985工程”。???5月5日一版

????2月26日一版

1999年 6月15日—18日，改革开放以来第三次全国教育工作会议召开，颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。????6月17日一版

1999年：11月20日，我国第一艘载人航天试验飞船神舟号发射成功。????11月22日一版

????2月27日一版

????3月20日一版

?2001年：9月1日，义务教育新课程在新学期开始进入基础教育课程改革实验区，20个学科（小学7科、中学13科）49种新课程实验教材首次在实验区试用，30万名中小学一年级新生用上了新教材。???9月6日一版

?2002年：“以县为主”的农村义务教育管理体制改革全面实施，标志着我国实行了17年的农村义务教育管理体制发生重大变化。???5月17日一版

?2002年：8月24日，国务院做出《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。 ???9月25日一版

2003年：春天，我国遭遇一场非典型肺炎（SARS）疫情重大灾害。 ?4月24日一版

????9月20日一版

?2004年：3月22日，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台。???3月23日一版

2004年：10月14日，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。????10月15日一版

????2006年2月23日一版

?2007年：5月9日，国务院常务委员会通过《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》，从2007年秋季起，在6所部属师范大学实行师范生免费教育。???5月10日一版

????5月17日一版

那些响彻神州的号角

    1999年 高校扩大招生规模

    重大政策：

    1999年1月13日，国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，提出到2010年我国高等教育毛入学率达到15%的目标。从1999年开始，高校持续扩招。

    历史意义：

    高等教育步入大众化阶段。目前，我国高校招生已达600多万人，全日制在校生达到2021万人，全国高等教育毛入学率达到23.3％。

    见证者说：

    中国人民大学原校长、教育部发展规划司原司长纪宝成：1999年6月2日上午，时任教育部部长的陈至立把我叫到她的办公室，告诉我，国务院决定今年要进一步扩大高校招生。我很吃惊，因为觉得时间晚了，忙问扩招多少。她说要比去年增加100万人。当时我一下子跳了起来，说这绝对不可能。至立部长又问我：“你觉得最多能扩招多少？”我仔细想了想说：“最多50万人。”至立部长认同了，并且强调这是国务院的决定，要迅速落实。

    当时，各高校招生简章已经发出去了，正是7月份高考，学生在忙着填志愿。国务院关于扩招的决定改变了正常的部署，一切工作安排都转入特殊应急状态。6月13日，各省份主管教育的副省长、市长和教育厅厅长齐聚国家教育行政学院，时任教育部副部长的张保庆做了部署。教育部党组认为，扩大招生主要是为了更好地满足“三个需要”——21世纪中国经济社会发展的需要、提高国民素质的需要、人民群众接受高等教育的需要。

    2000年，高校招生依然保持了较高的增幅，从2006年开始，高校招生增长速度明显放缓，提高质量被确定为高等教育发展的中心任务。高校扩招使我国快速迈入高等教育大众化时代，同时也带来了社会的深刻变革。（本报记者汪瑞林）

    相关报道：

    ■《高校扩招后更要重质量》2000年9月23日一版

    ■《高校扩招的同时要做好就业工作》2000年10月19日一版

    ■《三年大扩招——中国高等学校扩招启示录》2001年10月17日五版

    2001年 我国如期实现“两基”

    重大政策：

    2001年1月1日，国家主席江泽民在全国政协新年茶话会上的讲话中向全世界庄严宣布：中国如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。

    历史意义：

    实现“两基”，是新中国成立60多年来，我国各项教育事业中意义最重大、影响最深远的伟大成就。实现“两基”目标，为我国现代化建设奠定了坚实的人力资源基础。

    见证者说：

    宁夏回族自治区泾源县村干部董志康：为加快“两基”攻坚步伐，当年，在宁夏泾源县的各个乡村，活跃着一支支由县、乡、村领导和工作人员组成的劝学小组。他们走进辍学生的家中，苦口婆心地劝说村民让孩子返校。当地人形象地称之为“劝学小分队”。

    由于当地群众的思想观念趋于保守，劝学小组在工作中遇到了极大的困难。有一次，县长带着劝学小组的成员，来到一个村民家中劝学。没想到，学生家长态度非常强硬，不仅丝毫不领情，还在一怒之下硬把县长一行人给轰出了家门。

    我从部队退伍后，一直担任村干部。2003年，正赶上“两基”攻坚。为了让那些辍学生返校，我多次自掏腰包买来书包、雨鞋等学习和生活用品送给他们。 

    我清楚地记得，有一个叫宋小燕的回族小女孩，上小学后经常辍学，几乎每个学期开学后，我都要上她家好几趟。有一次下暴雨，校长又给我打电话，说宋小燕又没来上学。放下电话，我二话没说，带着校长和几位村干部来到宋小燕家。得知小燕上山挖中草药后，我们冒着大雨上山，直到将宋小燕劝回学校为止。近两年，泾源县的适龄人口初中入学率从46.7%一跃提高到95.8%，从而达到了“普九”的标准。