大梦大爱 永不止步

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2014-03-17 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    她从历史名城呼和浩特走来,在前行的路上留下了闪光的足迹,为青城培育了一批批栋梁之才。她多次荣膺优秀教育工作者、优秀校长殊荣,诸如全国三八红旗手、全国五一劳动奖章、全国教育风云人物、全国“百位德育专家”、全国“优秀科研校长”、全国科教先进校长、自治区优秀教育工作者、自治区职场女性榜样等荣誉称号不胜枚举。作为一名人大代表,她为青城可持续发展建言献策,提出许多真知灼见。她就是内蒙古自治区十二届人大代表、呼和浩特实验中学校长屈惠华。

    德高为师作楷模

    教育家陶行知曾说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是屈惠华最喜爱的一句格言。1983年师范毕业后,她已在教育战线上工作了31个春秋。

    2007年,她担任呼和浩特实验中学中学校长。为把实验中学建成自治区名校,她沉下心来,谋求学校发展方略,掀起建设热潮,使实验中学成为当地一道亮丽风景线。她响亮提出“以人为本,以德治校,以科研促发展,以教改求质量,以质量求生存”的办学理念,并精打细算、克难攻坚,争取多方支持,改善了办学条件,实验中学在市内知名度迅速攀升。

    “以爱育爱”是屈惠华校长长期以来奉为圭臬的信念。于是,就有了教师对她这样的评价:“校长关心学生和同事胜过她自己”。同事结婚,她总会送去祝福;同事生病,她都会登门探望;师生有了进步,她总会以各种方式给予奖励……校园里处处温馨、处处和谐,爱心洒满校园。在她的领导下工作,我们的干劲十足。”也就了学生对她这样的评价“我们的校长人非常好,就像我们的妈妈一样……”

    “四自主”教育模式建名校

    如何让实验中学走上特色办学,内涵发展的道路是屈校长一直以来思考的问题?那创建名校之路究竟该怎么走呢?

    经过反复的思考琢磨以及探讨,她决定在学校推行“四自主”教育模式,并针对教学的主体——学生与教师,采取不同的提高策略。

    在学生层面,所谓“四自主”教育模式,也即“让学生做学习的主人,自主学习;让学生做管理的主人,自主管理;让学生做教育的主人,自我教育;让学生做生活的主人,自主生活。”该校主要通过“先学后教、问题解决、巩固提高、迁移运用、扩展生成”的课堂教学操作策略,落实对学生自主学习能力和自主学习习惯的培养。

    在教师层面,所谓“四自主”教育模式,也即“教师把工作与学习紧密结合,让教师成为专业学习的主人,自主学习;教师把工作与研究紧密结合,让教师成为专业研究的主人,自主研究;教师把教育与教学紧密结合,让教师成为教书育人的主人,自主教学;教师把事业与生命紧密结合,让教师成为专业发展的主人,自主发展”。该校坚持“岗位练兵,分层要求;岗位培训,分类提高”的实践驱动型的“学—研—训”一体校本培训模式,使每一层次教师都获得专业化的有效发展。

    深化意识提水平

    一年多来的履职实践,屈惠华认识到,作为一名人大代表是光荣的,同时责任重大、任务艰巨。因此,她非常珍惜这份职责,常常告诫自己要牢记人民重托,牢固树立代表意识,认真履行宪法和法律赋予的各项职责,代表人民行使好管理国家事务的权力。要适应新形势新任务的需要,当好人大代表,就必须加强学习,努力提高法律政策水平和履职能力。

    首先加强对党的方针政策和人大工作知识的学习,熟悉人大工作的程序。所以,在工作中,她努力学习,掌握人大工作知识,进一步明确了人大代表的地位、权利和义务,提高了法律政策水平和代表意识,增强了做好代表工作的责任感和使命感。其次加强宪法和法律法规的学习。人大代表要依法行使职权,就必须自觉学法、知法、用法、护法。为依法指导学校工作顺利开展,她认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规,增强了自己的法律素质和依法行政能力。

    建言献策履职责

    人大代表从人民中来,应牢固树立群众意识和以民为本的思想,做到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”。作为一名人大代表和学校负责人,她坚持处理好代表工作与本职工作的关系,合理安排时间,做到两不误,两促进。一年多来,她积极参加市人代会,参加代表小组活动和各级人大常委会组织的视察、检查、评议等活动,没请过一次假,没出现过一次迟到早退现象,她认真贯彻落实人大及其常委会的决议决定;主动开展调查研究,深入基层,深入群众,将群众的呼声和要求及时记录下来,以议案、建议的形式提交人代会,为政府决策提供依据。“人民选我当代表,我当代表为人民”,屈校长是这样想的,更是这样做的。加强与选民的联系沟通,听民意,察民情,反映民声,了解群众所想、所盼、所怨,掌握实情,天道酬勤,她用“耳勤、脑勤、手勤、腿勤”,夯实了一个人大代表的使命,为构建和谐社区、促进教育事业发展竭尽全力。

    作为一名教育界的人大代表,她从关注学校到关注教育,进而关注民生,一直在不停的探索、追求,深入各个地区了解教育现状,她的脚步走出校门,走向全区乃至更远。作为教育界的人大代表,她用自己的言行促进、支持教育事业的发展。

    躬耕杏坛尽朝晖,建言献策系人民。屈惠华作为校长和内蒙古自治区人大代表,她走过了一条用拼搏的汗水踏出的光辉之路。她的《学科教学中渗透德育教育的研究》、《推进学校德育工作的策略》获自治区论文评比一等奖;《课程改革与教师发展》被编入《中美教育研讨论文集》;《关于单亲家庭初中学生教育的思考与实践》获国家德育科研一等奖;《构建学习型学校模式体制,开发潜能,促进学生健全人格发展》获国家课题成果奖等……这一切都倾注着她对教育事业的深爱与执着。

    一本本鲜红的荣誉证书,记载了屈惠华在教育战线上耕耘的足迹与收获,然而,她没有停留在这些荣誉上,在呼和浩特教育腾飞的道路上,她仍然在奋力跋涉着……(肖勇 周艳)

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