“嫦娥一号”成功撞月“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日在西昌卫星发

题目

                                                             “嫦娥一号”成功撞月
         “嫦娥一号”卫星于2007年10月24日在西昌卫星发射中心发射,踏上“奔月”旅程。至2008年10月,完成预定在轨一年的各项探测任务。为了给后续任务积累数据和经验,中国探月工程领导小组决定在“嫦娥一号”卫星寿命末期,控制卫星撞月。
        “嫦娥一号”绕月飞行的速度约为1.68公里/秒。通过地面控制实施变轨,让其冲着月球表面飞行。几分钟内,“嫦娥一号”就能以约1.68公里/秒的速度撞击到月球。
           北京时间2009年3月1日16时13分10秒,“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下,准确落于月球东经52.36度、南纬1.50度的预定撞击点。实现了预期目标,为中国探月一期工程画上了一个圆满的句号,实现了“嫦娥一号”卫星成功撞月。
图A:火箭携带卫星发射成功;
图B:“嫦娥一号”卫星发回的第一张月球表面照片;
图C:“嫦娥一号”卫星成功撞月示意图。
(1)就你观察图片和文中提供的相关信息,提出两个与物理知识有关的问题,并加以解答。
[答题示例]问题:卫星在发射时的速度为什么会越来越快?
回答:力可以改变物体的运动状态。
问题1:                                                                      
回答:                                                                        
问题2:                                                                      
回答:                                                                        
(2)我们知道,月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”, 假如你是一名航天员,驾驶飞船到达月球上,请你探究“月球上的物体的重力势能与哪些因素有关”?
你的猜想是_______________________________。
若想通过实验进行研究,则:  
① 需要的实验器材有_______________________________。  
② 请你设计实验步骤:
题型:问答题难度:偏难来源:同步题

所属题型:问答题 试题难度系数:偏难

答案

(1)
问题1:火箭载着“嫦娥一号”探月卫星加速上升的过程中,动能、重力势能是如何变化的?
答:在刚离地上升的过程中,“嫦娥一号”探月卫星的动能变大,重力势能变大。
问题2:月球表面的圆形坑是怎样形成的?为什么?
答:陨石冲击月球表面时具有强大动能和势能,使月球表面形成陨石坑
问题3:“嫦娥一号”卫星撞击月球过程中机械能是如何变化的?
答:动能不变,势能减小,机械能减小。
(2)物体的质量与被举高的高度
①三个外形相同的小球,其中两个质量相同(m1= m2,m3),橡皮泥饼,刻度尺;
② A、将质量不同的小球从相同高度落在橡皮泥饼上,观察橡皮泥凹陷程度;
    B、将质量相同的小球从不同高度落在橡皮泥饼上,观察橡皮泥凹陷程度。

考点梳理

初中二年级物理试题““嫦娥一号”成功撞月“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日在西昌卫星发”旨在考查同学们对 机械能与其他形式能量的转化 ……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:

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根据试题考点,只列出了部分最相关的知识点,更多知识点请访问初二物理。

  • 机械能与其他形式能量的转化

考点名称:机械能与其他形式能量的转化

机械能转化的意义

“能量的转化和守恒”是自然科学的核心内容之一,它反映了物质运动和相互作用的本质,广泛渗透在各门学科这,并和各种产业及日常社会息息相关。机械能是这一主题下的重要组成部分,也是最基础的部分,对今后的学习具有基础性的意义。

机械能转化的分析方法

对于学生而言,简单的机械能转化现象易于理解,如苹果从树上落下,在下落过程中是重力势能转化为动能。可是对于比较复杂的机械能转化现象就会无从下手,不知道该如何分析,下面是有关机械能转化的分析方法。

第一步:看过程

在对机械能转化的分析时,一定看清题目所要研究的是哪一个过程。因为同一物体在不同的过程中,其机械能的转化是不同的。例如这一题,如果题目是这样说的就不一样了:“乒乓球从手中下落的过程中,说出机械能转化情况。”都是乒乓球下落,但是它们所研究的不是同一个过程,因此所得出的结果也就不同了。

 

机械能转化的分析方法

 

为了能更能形象地看出研究的过程,我们可以通过画图的方式来把物体运动的过程呈现出来。从图上我们能很形象地看出,这道题所要研究的过程是从A点到E点这一过程。

第二步:分阶段