减速、下落、撞击…北京时间2009年3月1日16时13分10秒,嫦娥一号卫

题目

减速、下落、撞击…北京时间2009年3月1日16时13分10秒,嫦娥一号卫星在北京航天飞机控制中心科技人员的精确控制下,准确落于月球东经52.36度、南纬1.50度的预定撞击点.
(1)科技人员是通过______来向嫦娥一号卫星传递控制信号的,月球离地球平均距离38.4万千米,则嫦娥一号卫星即将撞击月球前,从地球发出信号到嫦娥一号卫星接受到信号约需时间______s.
(2)嫦娥一号卫星在减速过程中其动能______;它与月球的碰撞会产生大火球,此过程中能量转化情况是______;
(3)据了解,在我国撞月之前,美国、欧洲和印度分别利用各自的卫星或者探测器完成了一次撞月,嫦娥一号卫星撞出的坑可能是目前撞出的坑中最大的,说明嫦娥一号卫星撞击月球时做功较多,由此可以判断它撞击时的______较大.

所属题型:填空题 试题难度系数:偏易

答案

(1)科技人员通过电磁波向嫦娥一号卫星传递控制信号;月球离地球平均距离s=38.4万千米=3.84×108m/s,电磁波的传播速度c=3×108m/s,则从地球发出信号到嫦娥一号卫星接受到信号约需时间t=
s
c
=
3.84×108m
3×108m/s
=1.28s.
(2)嫦娥一号卫星在减速过程中,速度不断减小,动能不断减小;它与月球碰撞产生大火球的过程中它的机械能转化为内.
(3)卫星撞出的坑越大,说明撞击过程做的功越多,卫星的动能越大.
故答案为:(1)电磁波;1.28.(2)减小;机械能转化为内能.(3)动能.

考点梳理

初中二年级物理试题“减速、下落、撞击…北京时间2009年3月1日16时13分10秒,嫦娥一号卫”旨在考查同学们对 电磁波的传播 动能的影响因素 机械能与其他形式能量的转化 ……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:

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根据试题考点,只列出了部分最相关的知识点,更多知识点请访问初二物理。

  • 电磁波的传播
  • 动能的影响因素
  • 机械能与其他形式能量的转化

考点名称:电磁波的传播

电磁波的传播:
电磁波可以在真空中传播;
电磁波在空间向各个方向传播;
电磁波的电场(E)与磁场(H)互相垂直并同时传播;

电磁场与电磁波的传播方向垂直;
电磁波的传播速度由媒体决定。在自由空间以光速运动。即?=3*10^8m/s。  

金属屏蔽电磁波的原因:
首先,从电磁波的定义上说:电磁波是一种波 , 同时电磁波也是一种电磁场,而波是会移动的,所以这几句话结合起来就可以知道电磁波是一种会动的电磁场 . 如果电磁波想向一个被金属 外壳罩着的手机发信号, 电磁波就要不断的向手机移动,这样相对于电磁波,手机和金属外壳 就在向电磁波移动,当电磁波与金属外壳接触时,金属外壳的外表是立体所以一定会产生切 割磁感线运动这样就会产生感应电流 , 而电流是有磁效应的所以在电流的周围产生电磁场,两个电磁场的方向不同会导致电磁波互相干扰,最后导致电磁波被屏蔽。

考点名称:动能的影响因素

动能的影响因素:

在速度相同的条件下,物体的质量越大,其动能越大;物体质量不变的条件下,速度越大,其动能越大。

若动能相同,则质量小的物体速度大,质量大的物体速度小。所以,在一定条件下,速度和质量有关。

简单来说,物体的动能由物体的质量和物体的运动速度影响。

动能大小的比较

决定动能大小的是物体的质量和速度的大小,与其他无关。动能大的物体做功的本领大,是对其他物体做的功,做了功后,把自己的能量传递给另一个物体。在这实验中,就是小球对木块做功,并把小球的能量传递给木块,在相同的情况下,木块撞得越远,说明木块得到的能量越多,如果小球碰撞木块后剩余的能量相同,那么木块运动得远的,说明这个小球的动能就大。如果碰撞后小球剩余的能量不同,那么就要把小球剩余能量加上木块得到的能量来比较小球原来具有的动能的大小。在相同的条件下,通常木块被撞得远的(即木块得到能量多的),这个小球的剩余能量也多,所以木块被撞得远的,说明这个小球的动能也大。

动能大小的比较

动能大小的比较通常采用控制变量法

“控制变量法”是研究物理问题最常用的一种方法。影响动能大小的因素不止一个,要研究与其中一个因素的关系时,应该保证其他因素不变。要研究动能的大小与质量的关系时,应保证小球在平面上具有相同的速度。把质量不同的小球放在斜面的同一高度可以使小球在到达平面时具有相同的速度。“控制变量法”便于研究物体的动能的大小与物体质量的关系。

考点名称:机械能与其他形式能量的转化

机械能转化的意义

“能量的转化和守恒”是自然科学的核心内容之一,它反映了物质运动和相互作用的本质,广泛渗透在各门学科这,并和各种产业及日常社会息息相关。机械能是这一主题下的重要组成部分,也是最基础的部分,对今后的学习具有基础性的意义。

机械能转化的分析方法

对于学生而言,简单的机械能转化现象易于理解,如苹果从树上落下,在下落过程中是重力势能转化为动能。可是对于比较复杂的机械能转化现象就会无从下手,不知道该如何分析,下面是有关机械能转化的分析方法。

第一步:看过程

在对机械能转化的分析时,一定看清题目所要研究的是哪一个过程。因为同一物体在不同的过程中,其机械能的转化是不同的。例如这一题,如果题目是这样说的就不一样了:“乒乓球从手中下落的过程中,说出机械能转化情况。”都是乒乓球下落,但是它们所研究的不是同一个过程,因此所得出的结果也就不同了。