夯基固本 立德树人写新篇 守正创新 凝心聚力开新局

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2021-12-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    如何提高课后服务质量?学校已经经过了课后服务普遍开设和吸引学生参加的阶段。现在教师们思考的是,课后服务如何做到不是增加学生新的负担,而是增优补差、兴趣开发、深入探究和合作性学习。让学生在服务型学习项目中体验到社会性成长、自主性成长和合作性成长。

    为了形成家校社合力,史家小学组建了三级家委会,聘请家长参与到学生成长中。现在,家长教师、爸爸运动队、妈妈读书会,已经成为学校开展家校协同育人的品牌项目。此外,学校每天给家长发送两分钟的育儿技巧,每年365天不中断。

    基础教育的基础是教师队伍。我们要有为党育人、为国育才的教育担当,还要有扎实的学识和高超的教育能力,继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

    (本报记者 施剑松采访整理)

总书记原声

    义务教育是国民教育的重中之重,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,充分发挥学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构规范管理。

    ——习近平5月21日在主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议时强调

落实“双减”营造良好教育生态

    山西省长治市教育局局长牛玉书:

    “双减”背景下如何实现减量提质?山西省长治市近年来围绕“校内抓保障、校外抓规范”整体工作思路,标本兼治,一方面着力增加优质教育资源供给,切实减轻学生负担,另一方面不断加大规范校外培训力度,营造良好教育生态。

    为保证学生在校内学足学好,近年来,长治市在全市域推动建立“目标导航、自主探究、分组合作、引导启发”的生本课堂教学模式,全面提升学校教育教学质量。我们先后创建课改试点校300所、领航校42所,目前全市中小学实现课改全覆盖,教师参与率达72%以上。

    与此同时,为切实减轻学生课业负担,长治市不仅划定了学生家庭作业完成时限红线,同时控制考试频次,取消市级、县级统考,校级考试减少50%。

    为坚决遏制校外学科类培训机构的无序发展,长治市连续两年对资质不良、存在违规行为的培训机构进行了清理整顿,培训机构数量已下降54%。

    为加大课后服务范围,目前,长治全市开展托管服务的中小学300所,免费开放校园的452所,两项均开展的228所,参与教师2万余人,服务学生32万余人。

    下一步,长治将进一步加大“双减”工作力度,努力做到校内基本完成书面作业制度、校内提供“5+2+1”模式和“菜单式”优质课后服务、校外培训机构从严监管“三个全覆盖”。

    山西省长治市壶关县八一希望小学副校长梁晓丽:

    “双减”实施以来,学校紧紧围绕“立德树人”目标,多措并举,“减负增效”,做到问题不出课堂,作业不出校园。

    坚持课堂教学主阵地,向40分钟课堂要效益,是学校落实“双减”的关键招,2019年开始,学校从语文教学入手,开展“语文主题学习”,打破以往碎片化教学方式,实行基于新课标下的“语文知识、语文能力、语文方法”整合,两年来成效初显,特别是精读引领和阅读分享课上能以一篇带多篇,实现课外阅读课内学。

    不仅如此,在其他科目上,学校推行前置作业,用学案导学作支撑,通过强化预习,减少教师教的时间,增加学生学的时间,为学生提供了大量自学、交流、体验、探究的时间和空间。

    为促进学生多元发展,学校将课后服务划分成两个时段。第一个课后服务时段打破班级限制,让学生自主选修各种才艺兴趣课程。第二个课后服务为作业辅导时间,由老师面对面对有需要的学生进行辅导,真正做到了延时不增负,延学不加压。学校现有在校生2284人,开设各类社团和兴趣班26个,学生覆盖率达100%。

    (本报记者 赵岩 采访整理)

总书记原声

    高水平研究型大学要发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势,成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军。

    ——习近平5月28日在两院院士大会和中国科协第十次全国代表大会上强调

勇做新时代科技创新排头兵

    上海交通大学常务副校长、中国科学院院士丁奎岭:

    我们将勇担时代使命,大力实施科技质量内涵建设工程,聚焦重大基础研究突破、关键核心技术攻关、高水平科技创新成果转化等方面,努力作出更大的创新贡献。上海交通大学李政道研究所面向宇宙极大极小物理前沿问题,已汇聚百余位世界顶尖学者和青年人才,并于近期全面进驻上海张江综合性国家科学中心,立足长远强化基础策源,抢占世界科技前沿制高点。

    北京工业大学校长、中国工程院院士聂祚仁:

    要充分发挥高校在实现国家科技自立自强中的重要作用,积极探索营造良好科技自主创新环境,勇做新时代科技创新的排头兵。近年来,北工大打出创新“组合拳”,健全科技创新成果转化工作机制,落实科研“放管服”;探索高校产学研合作新模式,打通高校科技成果转化“最后一公里”;紧密围绕解决“卡脖子”核心技术难题,提高学校服务科技创新能力,成效显著,未来可期。

    北京大学常务副校长、中国工程院院士乔杰:

    习近平总书记强调,要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。北大医学学科体系完备,要围绕一系列“卡脖子”的技术难题攻坚克难,建设高水平研究型大学和研究型医院。学校“临床医学+X”战略要立足国家发展需求,促进医工、医理、医信、医学与生物、医学与人文等进一步交叉发展。人才培养要面向社会需求,围绕学科布局,培养一批未来能够揭榜挂帅的科技医学人才的生力军。

    (本报记者 高众 采访整理)

总书记原声

    要坚持党管人才,坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施新时代人才强国战略,全方位培养、引进、用好人才,加快建设世界重要人才中心和创新高地,为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑,为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。

    ——习近平9月27日在中央人才工作会议上强调

持续深化人才发展体制机制改革

    北京大学校长郝平:

    为贯彻落实中央关于人才工作的战略部署,北京大学把今年确定为人才战略年,筹备召开全校人才工作会议,深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央人才工作会议精神,紧紧围绕党和国家战略部署,全面梳理总结学校人才队伍建设的现状和挑战、经验和做法,进一步推动北大人才工作高质量发展,为建设人才强国作出新贡献。在党中央的坚强领导下,北大始终坚持党管人才,不断完善人才工作体制机制,人才队伍建设不断迈向新台阶。面向北大率先跻身于世界一流大学前列和服务国家战略的迫切需求,我们要进一步加强党对人才工作的领导,开辟人才工作的新境界。要牢牢把握人才工作的战略意义,始终把人才作为兴校强校之本;要坚持深化改革不动摇,以更加完善的体制机制促进人才工作高质量发展;要进一步把重心放在基层,压实院系主体责任,充分发挥人才工作活力;要加大资源投入和政策支持,提升服务保障水平,让教师能够潜心学术、安心从教。要不忘初心、牢记使命,齐心协力、砥砺前行,不断开辟北大人才工作的新局面,打造世界一流的教师队伍,为早日跻身世界一流大学前列提供坚实保障,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献北大力量。

    北京师范大学党委书记程建平:

    习近平总书记的重要讲话,从党和国家事业发展全局的高度,全面回顾了党的十八大以来人才工作取得的历史性成就、发生的历史性变革,深入分析了人才工作面临的新形势新任务新挑战,科学回答了新时代人才工作的一系列重大理论和实践问题,明确了指导思想、战略目标、重点任务、政策举措,指明了前进方向,提供了根本遵循,是指导新时代人才工作的纲领性文献。学校党委要深入学习贯彻中央人才工作会议精神,持续深化人才发展体制机制改革,着力营造爱才、育才、用才的良好环境。职能部门要增强服务意识和保障能力,深入一线、全面了解科研团队与各类人才的发展需求与瓶颈,共同研究改革举措,扫清发展障碍。各类人才要充分发扬科学家精神,对标对表,争做重大科研成果的创造者、“四有”好老师的引领者,为学校“双一流”建设,为科技强国建设贡献力量。

    (本报记者 焦以璇 采访整理)

总书记原声

    加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证,要在中小学校建立党组织领导的校长负责制,把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面,坚持为党育人、为国育才,保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。