打造文化场域 凸显“敬贤”本色
学生的行为是学校德育建设的重要目标,学校坚持不懈地增强“尚贤”儿童成为优秀“小贤士”的“向心力”,通过班队会、晨会、主题教育活动、“小贤士”广播站等营造良好的向上氛围,开展专题学习,真正让校园文化成为“尚贤”儿童丰富的精神食粮。学校还注重让学生了解校服和学校徽章的内涵,让学生有“我是敬贤人”的骄傲,并通过主题活动树立典型,进行广泛宣传,真正凸显“见贤思齐”的文化力量。
立人先立德,成才先成人。敬贤实小以校园文化精神建设为学科德育项目实施的出发点和落脚点,积极探索和营造优质的育人环境与浓厚的德育氛围,充分发挥校园文化环境的德育功能,让德育之花开满“敬贤”校园。面向未来,学校将继续践行社会主义核心价值观,不断完善“敬贤”文化建设体系,厚植校园文化土壤,以精神文化培根铸魂、润育生命,打造学校精神高地,真正实现文化强校的教育发展目标。
(赵志宏 王红梅)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:新生入学教育重在增强“四个认同”
下一篇:打造“生活化劳动教育” 创新多元评价
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |