我和你当网课碰上直播

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2020-07-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    小洋是一个文静的男孩,平时在班上沉默寡言,但一直认真学习。然而上网课时,他却常常一声不吭就下线,类似的情况屡次出现。刚开始上网课时,小洋一直不上线听课,我打电话询问,他低声说:“我不知道怎样上网课……”后来又迟到早退,问其原因,他总是说“晚上睡得太晚,早上起不来”。学生不适应上网课我能理解,毕竟还是小学生。每当这时,我都会打电话耐心地教他上网课的方法。可是后来,小洋不但不写作业,连我的电话也不接了。

    小洋究竟怎么了?

    通过小洋的爸爸和朋友我了解到,小洋总说上网课没意思,还沉迷于网络游戏直播,每天边玩游戏边直播,还想着以后通过直播打架子鼓赚钱。

    不得不承认,网络是一把双刃剑。对于网络游戏,拥有较强意志力的成年人都很容易迷失,更何况心智尚未成熟的孩子。之前通过电话说教,在小洋身上并没有起作用,甚至让他越来越抗拒。那么,用什么办法才能让小洋从网络游戏中走出来,正常上网课呢?我决定进行一次家访。

    想到二年级时小洋曾在全校师生面前表演打架子鼓的情景,结合他准备直播打架子鼓的想法,我心中有了计划。

    那天到了小洋家,他仍是一声不吭。我不提上网课的事,只是对他说:“小洋,老师想你了就来看看你。这段时间架子鼓一定练好了吧,能不能给我表演一段?”

    小洋抬起头,用不太确定的眼神看着我,我笑着点点头。小洋的眼睛里瞬间有了光,他走向架子鼓,为我即兴表演了一段。我趁机录下了他演奏的视频。

    “小洋,这段时间大家都在家上网课,有人觉得枯燥。我能不能把你刚才的表演视频发到班级群,让大家都看一看吗?”

    小洋有些激动,点点头,又轻轻地“嗯”了一声。我立即将这段视频发到了班级群。

    “小洋,你觉得上网课的感觉怎么样?”我趁机问道。

    “有点无聊……”小洋不好意思地说。

    “是不是不如玩游戏?”我小心地问他。这次孩子没有闪躲,回答:“不是的。我就是有点管不住自己,因为上课时看不到同学……”

    我摸着小洋的头,意味深长地说:“这段时间你没上网课,同学和老师都很想你!”

    我再次打开手机,看到刚才的视频下面已有同学送小花、礼物给小洋,还有一片称赞和留言……

    我让小洋打开班级群看看同学的留言,当他读到“小洋打架子鼓好帅”“你是我们班的大明星”时,内心变得激动起来。

    “你看,同学们很关注你。只要你好好上课,老师相信你一定能更好地实现自己的梦想!”

    我与小洋约定,只要他能认真上网课,每周让他在班级群进行一次直播。听着我的话,小洋不断地点头。

    从那以后,每周五下午我们班的网课多了一个直播节目。几个月过去,小洋早已成了班级的当红主播,也有其他孩子将自己的居家生活和学习拍成视频与同学分享。小洋在班级直播中体验到了快乐,在与同学的互动中感受到了集体的温暖,他也逐步从游戏中走了出来,再次步入学习的正轨。

    每个孩子都渴望温暖,唯有以情动人,触摸到他们内心的柔软处,才能润物无声,育人于无形。

    (作者单位系湖北省枣阳市第三实验小学)

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