在中国织造名镇、全国著名侨乡、素有“侨乡中的侨乡”美誉的福建省晋江市龙湖镇，东临深沪海湾、西毗施琅将军故居的南侨中学历经70余年的办学积淀，确立了“以人为本、立德树人、依法治教、质量立校”的办学理念，提出了“创海西品牌、建一流名校”的办学目标，聚焦核心素养，丰厚办学内涵，全力推进品位教育、品牌名师、品质学校“三品”办学发展愿景，努力实现“让每一名教师都有成就，让每一名学生都有梦想”。

    立足课程建设 推进品位教育

    立足课程建设，着力提升学生的核心素养，是南侨中学推进品位教育的核心内容之一。走进新时代，学校坚持立德树人，整合育人资源，“五育并举”。优化升级课程体系架构，整体提高学校德育工作水平，更新完善校园文化环境，全面提升办学品位。

    确立“一三六”课程体系架构，着眼于学生未来发展。其中，“一”指以人为本、以学生未来发展为本、以培养有家国情怀的高素质人才为本的价值追求。“三”指包括“核心基础”课程（国家课程中的必修必学与必修选学课程、德育课程与活动以及劳动教育课程）、“知识拓展”课程（学科拓展性课程、校本与地方课程、社团活动课程与实践体验课程等）、“专业研究”课程（学科竞赛辅导、研究性学习活动、艺体特长生培养、机器人竞赛辅导、科技创新大赛指导、电脑制作辅导等）三个层级的课程结构。“六”指道德人格、学科素养、艺术审美、技术技能、体育健康、人生规划六大类别的课程目标。

    创新德育工作途径和方法，提升德育新境界。学校开发《以楼说侨》《走进南侨》《心园导航》《高中生职业生涯规划》等德育校本教材，完成福建省“建设侨乡校园文化，培育学生人文素养”德育课题研究。挖掘校史资源、社区资源，以“侨乡文化”“海洋文化”为载体，借助施琅纪念馆、龙湖镇尚善养老院等德育基地，开发实施主题式、系列化的德育课程。开展校长有约、研学旅行、开学典礼、毕业典礼、成人礼、体育节、科技节、文化艺术节等主题德育实践，引导学生身体力行，不断丰富道德情感、提升道德修养。

    美化绿化物态格局，提升文化育人品位。学校精心打造视觉识别系统——南侨中学SIS校园文化识别，因地制宜建设或完善各类主题精品园，如崭新的党建文化园、宋庆龄主题文化园、校史文化园和校史馆，彰显了学校深层次、高品位的校园文化。学校先后投入100多万元对校园绿化格局进行优化和完善，组织开展各种绿色环保主题活动。碧海蓝天，草木葱茏，生机盎然的美丽校园净化学生心灵，陶冶学生性情。

    促进多元成长 培育品牌名师

    教师永远是学校发展的核心和关键力量。南侨中学聚焦核心素养，力促教师教育智慧、思维能力、人格素养、成就动机等方面的专业化发展，打造高品质教师团队。

    学校制定《南侨中学教师队伍建设五年发展规划（2018—2023年）》，要求教师制定三年个人专业发展规划和学年度发展计划，深入实施学校品牌名师培育计划。一方面，紧扣中高考改革，聚焦学生核心素养发展，开展“品牌名师”培养工程、“青蓝工程”、名师团队建设工程，实施梯队培养，加速教师成长。另一方面，深化对课程改革的再认识，通过推进学历进修、校本教研、教学观摩研讨、课题深度研究、网络资源在线学习等途径，提升教师的学科教学和科研能力。同时，学校借助各级各类“一师一优课、一课一名师”、“三优联评”、教师技能大赛等活动，为教师的专业发展和个人成长搭建舞台。进一步激发教师专业热情、拓宽教师成长渠道，以教师专业成长带动、促进学生成才成人。

    得益于全方位的教师培养工程，学校打造出一支由福建省杰出人民教师、福建省特级教师、教育信息化专家、教育领航团队干部、骨干教师、名班主任、教坛新秀等组成的名师团队。学校首次聘任了4位学科主任，引领机器人科技、电脑制作、化学奥赛等特色课程发展，带出了一支闻名省内外的优秀教练团队。

    目前，学校有全国优秀教师1人，省杰出人民教师1人，省特级教师2人，省级优秀教师3人，正高级教师1人，福建师范大学兼职教授、硕士生导师1人，泉州师范学院兼职教授1人，省学科带头人导师1人，福建省名校长培养对象1人，国家优秀奥赛教练2人，省市级以上各类骨干名师、名班主任56人。2019年3月18日，谭辉老师作为福建省中学教师代表，在北京人民大会堂参加了学校思想政治理论课教师座谈会。

    点亮科技特色 铸造品质学校

    把握发展机遇，走优质特色发展之路，实现学校高质量发展。南侨中学以建设优质特色学校为导向，以科技与创新教育为突破口，整合各种要素和资源，转换学校发展内在动力，促进学校可持续发展。

    学校注重构建与新课程改革相适应、与现代教育治理相适应的现代学校管理理念，弘扬侨校优秀文化，传承田径体育传统，凸显科技教育特色，进一步发挥侨乡人文地缘优势，抢抓高中课程改革先机。学校梳理出“重构三级课程体系、分层分类走班教学、科技体育特色引领”的教改路径，把科技教育特色融入学校的整体办学中。学校建立了机器人实验室，开发出富有特色的机器人校本教材5部，依托科技课程建设与学生社团建设，机器人竞赛蜚声海内外。近年来，学校进一步提出“四轮驱动，助学生‘弯道超车’”（四轮驱动指机器人竞赛、学科奥赛、电脑制作与科学影像、科技创新比赛），丰富科技教育内涵，立体式、全方位地在全校铺开科技创新教育，培养出众多具有科技特色的高素质学生，5名学生被评为“福建省小科学家”。

    在保持体育特色的同时，学校科技教育特色成绩斐然。2018至2021年，连续4年获得“全国青少年人工智能活动特色单位”荣誉称号。2018年11月，被确定为福建省普通高中课程改革基地建设学校。2020年，在第34届中国化学奥林匹克竞赛（初赛）中，南侨中学的4名学生以优异成绩获得省一等奖，一人进入省队，居晋江市首位，开创了学校科技教育新局面。学校先后获评福建省首批中学体育特色学校与传统体育学校、全国青少年人工智能活动特色单位、全国青少年机器人竞赛优秀学校、泉州市特色普通高中学校（科技教育特色类）、厦门大学化学化工学院优质生源地。

    长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。新时代，南侨中学将以更高的标准、更宽的视野、更大的气魄，进一步探索发展新路径，丰富“三品”办学新内涵，实现教学质量“抬底”“壮腰”“拔尖”新目标，努力“让每一名教师都有成就，让每一名学生都有梦想”，实现办学质量的跨越式提升。

    （王诗坦 谭辉 施珊妹）