提升教育质量 做强“县域教育”

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2022-03-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    要想从“县中困境”中走出来,我认为,根本任务是要改善和提高县中教师的待遇和条件。只有教师待遇上去了,优秀教师才能留住,高端人才才会引进来,教育质量才会随之提升,县中的优质生源才能回来,县中教育的优质生态才会孕育形成。

    借区域改革提高县中教育质量。县中的教育质量是对外说话的窗口,是挺起“县域教育”的脊梁,这个腰杆必须挺直了。

    招远1987年就率先在全省和全国实施“一评二挂”政策,把对中小学教育教学质量全面评估与评先树优挂钩,与中考名额的分配挂钩,促进了教育均衡、公平发展,有效克服了“唯分数论”“唯升学论”,体现了素质教育的理念,为县中提供了素质全面的优质生源,为县中教育质量的提高奠定了扎实的生源基础。为进一步优化县中教育布局,招远市委、市政府及教体局协同发力,把招远市第二中学从乡镇迁到市里,与招远一中一东一西并驾齐驱,实现招远县中教育全新战略布局,彻底摆脱了一中一家独大,二中、九中尾大不掉的落后局面,形成了招远县域一东一西一特色(九中为艺术特色学校)的良性教育生态,促进了招远县域教育质量的全面提升,招远二中不仅感受到了前所未有的压力和动力,更是布局调整的受益者,2021年高考,我校成绩全面提升,不仅实现了尖子生可持续发展,更体现了教育要面向全体学生的素质教育理念,为更多孩子提供了成长成才成功的出路。同时,烟台市教育局在全市范围内采取专门政策,禁止公立学校跨区域掐尖招生,有效保障了县中的优质生源,为县中教育质量的提高保驾护航。

    借待遇提升稳住县中教师。为切实提高教师待遇,烟台及招远县域采取了一系列措施,如实施班主任绩效工资动态增量机制,将县中班主任费普遍提至每人每月600元;实施一次性核增工资,使教师工资不低于公务员;提高县中中高级教师数量,逐步解决评职称难的问题,让更多教师看到希望;目前,进一步核增公办普通高中绩效工资总量,逐步实施差异化绩效工资分配机制,这将有效体现教师的劳动价值,极大提升县中教师的工作积极性,增强教师的职业获得感,从而让教师安心从教、潜心育人。这些措施不仅帮助县中留住了教师,也吸引了部分高端人才到县中教学。

    提高师生归属感和责任担当意识。外力可以为县中的发展提供助力和保障,而要真正使县中焕发生机和活力,则要靠学校自己去想办法、强动力。多年来,招远二中始终以“朴素教育”为办学理念,努力办好“有情怀、有温度、有活力、有质量、群众满意的教育”。

    一是以温情凝聚人心。作为一所县域高中,我们始终致力于为广大师生打造舒适温暖的家,实施师生食堂“零”利润管理模式、重大节日师生用餐制度、“冲刺能量餐”供应制度;给予教师特殊关怀或照顾,最大程度解除教师的后顾之忧;全方位精心打造优质服务品牌,打造教育、学习和生活的快乐家园,提升师生的归属感、幸福感和自豪感。这是招远二中留住人才、稳定生源的重要措施。

    二是因团队助力发展。我们始终秉持赤诚之心,传承无私奉献、团结奋进的“二中精神”,领导干部吃苦、冲锋在前,荣誉、好处靠后,勇挑重担,砥砺奋进;任课教师披星戴月,双休日主动留下辅导学生……和谐奋进、拼搏进取的优秀团队,助力招远二中教育持续向上、稳定发展。这是招远二中在“县中困境”的大背景下能够健康发展的关键因素。

    三是靠探索找寻出路。多年来,招远二中积极探索教师培养新路子,秉持“兼容并蓄”的教育理念,实施“集思广益”大教研思路、教师“大轮换”制度,建设“青蓝工程”,不断提升教师团队整体教学水平;积极探索学生健康成长新方式,重视家长养育方法的指导,不断促进健康教育方式的普及和推广;积极探索学生减压增效新方法,关注优生培养、励志教育,加强音体美等特长生培养,为更多学生迈入大学校门提供途径。这是招远二中提升教育质量、走出“县中困境”的有效途径。

    (作者系山东省招远市第二中学校长)

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐