作为甘肃省中小学德育示范校、甘肃省第四批思政名师工作室建设单位、七里河区思政教学研训基地，甘肃省兰州市七里河区王家堡小学深耕思政教育，创新思政教育形式，积极构建思政课程和课程思政协同育人体系，让各学科德育元素在教育教学中充分发挥作用，走出了一条卓有成效的思政育人之路。

    纵横联动，构建协同育人机制

    王家堡小学以立德树人为核心，以思政课程和课程思政为路径，以全员、全过程、全方位育德为宗旨，以主体建构、主干培育、主题整合、主辅协同为载体，以融入基础学科、融汇校本课程、融创教育活动、融通学校文化、融合精神文明为保障，构建思政教育协同育人机制，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

    思政课程主要培养学生思想政治素养、道德修养、法治素养、人格修养等学科核心要素；课程思政以传授课程知识为基础，引导学生将所学知识和技能转化成内在的德行与素养。二者并行，发挥课堂教学育人的主渠道作用，实现德、识、能一体化综合育人目标。

    主体建构以国家课程“道德与法治”为主，全面落实思政教育；主干培育以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为主，开展“读本大课堂”活动；主题整合以“四步五至”阅读工程为载体，对“成长在线”综合实践课程进行整合，通过广闻、悦读、乐说、善写，帮助学生实现仁、义、礼、智、信的德育目标；主辅协同以“慧根”家校共育工程为主，在家校之间建立协同育人机制。

    此外，学校融思政于基础学科，构建劳动艺术课、体育联动课、音乐三乐三成课等“六至”德育多彩思政课程群；融思政于校本课程，创建“美术十艺”传统工艺课程群；开展融创教育活动，设立“十百+”主题德育课程群；融通学校文化，培养学生健康成长、修德成人、勤学成才、信义成事，达到“玉成其美”的目标；融合精神文明，开展“红十字”志愿者服务课程。在“五融合”中，思政教育多途径、多样化齐头并进。

    双管齐下，固本培新启智润心

    学校思政课程建设以“道德与法治”为核心，以思政学科教师为主力军，以政教德育、语文教师为两翼，组织教师学习课标，解读教材，开展学科调研、专项课程、专题研讨等活动，以思政课程培养学生的学科素养。

    “道德与法治”是固本课程，有体验感悟课、观察探究课、交流汇报课、辩论指导课四种课型，以活动为载体，根据学生不同年龄段和身心特点，把思政教育落实在课堂上。同时，学校开设铸魂课、溯源课、修身课。

    思政课程体系按内容分为红色爱国主义、橙色养成教育、黄色生命教育、绿色低碳环保、青色公共服务、蓝色研学旅行、紫色感恩教育、棕色国际理解教育等课程，以厚植家国情怀、培养道德习惯为主，帮助学生树立理想信念，拥有美好品质。

    学校还开展“讲红色故事，传红色精神”“看红色电影，忆峥嵘岁月”“答红色知识，植红色之根”“知时事新闻，培时事记者”“学传统精华，创文化校园”等主题活动，培根铸魂，浸润童心。

    课程思政是构建“大思政”格局的抓手。学校立足于学生道德发展和成长需求，构建“三级四成”课程体系，“三级”即国家课程、地方课程、校本课程，“四成”即成人课程、成长课程、成才课程、成事课程。学校从体育、美术、音乐、劳动等方面，探索知识技能传授与价值引领相结合的思政教育有效路径。

    体育包括悦动健心课、律动健美课、舞动健身课、驱动健壮课、闪动健朗课、灵动健趣课；美术包括以剪、画、刻、染、撕、吹、捏、折、缝、绣等十种中华传统技艺为主的润眼造型表现课、润情设计应用课、润心欣赏评析课、润魂综合探索课；劳动课以学校、家校、校社、基地为场域，通过基础劳动课、社团活动课、综合实践课、项目定制课，培养学生正确的劳动价值观，引导学生崇尚劳动精神，敬畏劳动、热爱劳动。

    课程思政贯穿教育教学全过程，形成“六至”德育品牌，包括至爱红色教育、至尚体育德育、至真科技德育、至合民族融合德育、至美劳动德育、至成五彩德育。

    研培实践，“五德”少年志在明天

    学校建立了七里河区中小学思政课教学研训基地，开展新时代小学思政课实践教学改革创新研究，探索培养学生品行、道德发展的思政课教学新样态，开展不同类型和主题的课堂教学研讨活动30余次，送教送培活动20余次，为教师专业发展、思政课堂提升、学校“大思政”工作格局构建提供了良好的交流平台。

    学校发挥文化育人功能，每学期评选仁爱、正义、礼仪、才智、诚信“五德”少年，思政工作成绩显著，出版了《小学道德与法治课程教学策略研究》等专著，发表了《情境教学法在小学道德与法治课堂的应用》等论文，“小学思政学科教学策略的实践研究”等课题成果获奖。王家堡小学将继续扎实推进思政课程与课程思政教育教学相统一，完善德育工作体系，培育担当民族复兴大任的时代新人。

    （范玲芳 王蓉晶 杨安）