据了解，广州一中每年均有几十位高中学生提出海外留学的申请。恰在这时，国家教育部门于2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提出“高中教育培养模式多样化”的精神。

    PGA高中国际课程项目，“以中华文化为底蕴，兼具国际文化视野”为培养目标，探索中国“强调知识基础”与西方“注重能力培养和个性的发展”教育结合，为学生进入世界一流大学特别是美国一流大学打下坚实基础。这种可以充分满足国内、海外学生面向国际求学需求的课程，走进了一中人的视野。

    PGA高中国际课程实验班是专门针对中国学生进入国外大学本科学位阶段学习所设计的一种基础性桥梁项目。该项目通过引进国际先进课程体系、教学方法和教学管理模式，融合我国高中课程的优势，注重学生能力培养，使学生不仅掌握国内高中教育所要求的必备知识与能力，而且了解和熟悉国外教学方法、考评方法及文化差异，具备运用学术英语进行交流和研究的能力。完成所有课程学习后，学生可直接参加美国ACT考试，升入美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家的海外大学就读本科学位课程。

    在一中人看来，像耶鲁大学、哥伦比亚大学这样的名校，更青睐具有中华文化底蕴、扎实文化基础以及卓越国际视野的学生。因此国际课程项目的课程设置绝对不能一味追求国际课程，而完全忽略原有高中课程。课程主要内容包括英语语言和沟通能力、数学和数据处理能力、使用计算机的能力、商务学习以及独立学习技能，总学时1764课时，占PGA高中课程体系教学总学时的1/2。每学期由若干课程模块组成，包括：英语教学情景听说读写、数学（数学基础入门、概率，统计和金融数学）、商务学习入门、科学原理入门、信息和文字处理入门等20个模块，教学内容由浅入深，逐步递进。

    “我收获的不仅是知识，还有友情、自立精神和宝贵的经验。”已经被英国圣安德鲁斯大学录取的潘燕琼回忆3年的学习生活时如是说。潘燕琼说，刚进PGA时的她是个自卑、不善言语的学生，自我介绍的时候也只是低着头说着不太流利的英语，但如今在纯英语教学的环境下，英语已经不是高不可攀的了；有了PGA, 原本平淡的高中生活变得精彩,即使在最忙碌备考雅思期间，仍然组织了很多课外活动，比如扶贫、圣诞晚会、实习等。

    “没有PGA，就没有现在与众不同的潘燕琼。”潘燕琼的自信是对PGA项目成果最好的评价。

    一颗颗走向世界的希望种子就这样播下。何雅婷在2012年11月雅思考试中获得7.5的高分，听力单科8.5分，达到了哈佛、耶鲁等世界名校在语言能力方面的录取要求；首届PGA高中国际课程实验班毕业生12人获得密歇根州立大学、贝勒大学、印第安纳大学、杨振宁母校——石溪大学、哥伦比亚大学、温莎大学、爱荷华大学、迈阿密大学等42间世界排名前一百的知名大学录取资格，6人次获得每年一千至一万美元不等的奖学金。

    诚如85年前在越秀山原学海堂旧址点燃的梦想之火，今天的一中人又昂首阔步行走在通往世界的坦途。85年的沧桑洗礼，早已将争创一流，追求卓越的“一”文化融入一中人的血脉，也使得广州一中在全球教育一体化的竞争大环境中，仍能充满活力地快速发展。

    雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。经过数代一中人的孜孜求索，如今的广州一中规模日盛，成效日大，声誉日高。

    “巍巍云山，滔滔珠江；听我一中，弦歌嘹亮；可爱校园，绿树红墙；优良学风，源远流长。”我们有理由相信，以文化引领未来的广州一中，将有更多的“第一”从这里诞生、发展和壮大，永远屹立于教育理想的高地。（吴中辉）