“单独二孩”将至，教育如何应对？

    人民教育 2014年第2期 作者：顾骏

    二孩时代来临，从教育行政部门到学校，虽然要审慎应对，但也不能单纯地视为是给教育出难题或增加负担，而是要把压力化为动力，以此作为优化教育管理和教育内涵的契机。只有这样，才能真正以人为本，发现更多的可能情况，通过积极改革调适，把一些隐性问题消弭于无形。

    【点评】“单独二孩”对教育的冲击，要害始终在于数量。孩子多两百万还是少两百万，该贯彻的教育理念都会贯彻，但教育资源则会受到极大影响。如果到时发现学校建少了，立马就是社会问题。相关部门必须科学准确地掌握人口变动数据，以免造成投入不足或资源浪费。这才是大数据时代的应有之义。

    高职院校“双证书”制度别毁于形式

    中国青年报 2月10日 作者：刘文明

    为什么老板们不看重教育行政部门推崇的高职院校“双证书”？原因主要有两个，一是职业准入制度尚未很好地实施，职业资格证书缺乏强制力和吸引力。二是目前的“资格证书”本身含金量太低，绝大多数有着浓厚政府背景的职业鉴定机构，并没有开发出符合企业要求的高质量资格证书，往往很多证书是逢考、交钱必过。

    【点评】数据简单明了，但真相往往隐藏于数字之下。考证和实际应用存在巨大脱节，映射了“要面子还是要里子”的官僚心态。高职“双证”本不应和形式主义扯上关系，解决这个问题也不至于棘手。只需问一句：治教者是真正把学生的发展放在心上，还是仅仅热衷于数字游戏？

    大学办产业要有约束边界

    工人日报 2月7日 作者：武洁

    高校办产业，固然不必成为禁区，但也不能没有边界。高校校企是转化高校科技成果的重要阵地，这不意味着鼓励以名教授为代表的科研人员在校企任职的行为，就完全可以无拘无束。如果没有相关约定和边界，就难免有高校科研人员厚此薄彼，忽视、甚至荒废教学主业、教学质量下降之忧。

    【点评】“象牙塔”里只能有圣贤书而不能有产业？不可能！事实上，许多世界一流大学都以各种方式鼓励教职员工创业。作为创新源地，大学拥有自己的产业也无可厚非。然而，当校企资产过度膨胀，当“赚钱拉项目”成为某些大学教授的专长，当大学领导贪腐事件开始与校企资产勾连，是时候为校企纠偏了！大学有责任首先拉起一条警戒线，不断鞭策自己：教书育人的本分不能丢！（本期评论员：高毅哲）