演绎式探究:当只有重力做功的时候,物体的动能和重力势能可以相互转化,但机械能的总量保持不变.在物理学中把这个规律叫做机械能守恒定律.动能大小与物体质量和速度的具体关 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
实验课上,同学们将两种不同的金属插在水果中,做成水果电池.对于影响水果电池电压大小的因素,同学们提出了如下猜想:猜想一:水果电池的电压与水果的种类有关;猜想二:水果电 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
在“在比较纸锥下落快慢”实验中,首先剪下两个等大的圆纸片M、N,其中一个圆纸片M裁去的扇形圆心角比N小,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥,如图1所示.(1)要比较纸锥下落快 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
气球是同学们常见的玩具,现在给你提供一只玩具气球,请你设计两个不同的物理实验,并完成下表.操作方法实验现象物理知识示例将气球充气后用手捏气球感觉气球也在挤压手力的 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
实验表明:密度大于液体的固体球,在液体中开始时是竖直加速下沉,但随着下沉速度变大,其所受的阻力也变大,到一定深度后开始匀速下沉.下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
科学的核心是探究,学习物理就要学会科学探究.______是进行科学探究的第一步.猜想与假设是科学探究的重要环节,在科学探究中猜想不是胡猜乱想,它是以自己的______和知识基础 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验,他取①泡沫塑料和②卫生纸两种作保温材料,两根相同的温度计,两个相同的大玻璃烧杯,钟表和热开水,以及细线、硬纸片、剪刀.做两个 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
小明在课后养成了利用身边器材做实验的好习惯.他想探究“声音是如何产生的”以及“液体能否传声”,于是他找来如下器材:一盆水、一把钢尺、一根橡皮筋和两个小石块.他设计了如下 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
探究水和沙子的吸热能力.实验器材如图所示,两个相同酒精灯、两个金属杯、铁架台两套以及某质量的沙子和水进行加热,请回答下列问题:(1)为了得到质量相同的沙子和水,应另加 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.该小组的 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
在打羽毛球时,同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等.他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手,探究羽毛断落情况对羽毛 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
在图1所示的电路中,电源电压恒定,A、B两端接电阻.图2为一个暗盒,盒中装有由导线和三个阻值相等电阻组成的电路.盒外的a、b、c、d是该电路的四个接线柱,某同学按图1所示的 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
如图所示,小明推着车内的两个空箱和小华相遇,他们就刚学习的运动和力的关系,根据观察到的现象提出下面的观点.请你利用他们身边的物品设计一个实验,说明他们的观点是不正 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
食用花生油的沸点比水高得多,请在下面所提供的器材中适当地选取些器材,设计一个测量花生油沸点的实验.①测量范围是-10℃~100℃的温度计、②保温杯、③量程为200g的天平和砝码、 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
在物理兴趣小组的学习中,小明知道了从高空中下落的物体,速度越来越大,所受空气阻力也会随速度增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动,通常把这个 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
梅娜同学在学校水房打开水时,发现当一排六个相同的水龙头都打开后,关掉末端水龙头,再打开,(其他水龙头都开着)出水量较关前没有多大变化;但中间的某个水龙头关掉再打开, 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图所示的实际电路,两盒烧瓶A、B中盛有等量、初温相等的煤油,RA与RB瑟吉欧阻值不同的电热丝.(1)RA与 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
给你如下实验器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系细线)、皮筋、鼓、纸张、小锤、激光器、烧杯、水、喷雾器、蚊香、火柴,请你任选器材探究物理现象的有关实验,按照例 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
在学习演奏小提琴的过程中,小华和同学们发现吉他的琴弦发出声音的音调高低受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:一:琴弦发出声音的音调高低 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看