《全球胜任力——融入世界的技能》

    〔美〕韦罗尼卡·博伊克斯·曼西利亚 安东尼·杰克逊 著

    赵中建 王政吉 吴敏 译

    华东师范大学出版社

    扁平化的全球经济+史无前例的全球迁移+气候的不稳定性=一个全新的世界趋势。学生要做到理解这个世界并全面参与其未来，最重要的是什么？怎样的教育才能更好地让今天的学习者为他们所生活的这个世界做好准备？

    本书详尽介绍了近年来教育领域广受关注的话题之一——全球胜任力。第一章提供了美国和世界各地实施全球教育的理由。第二章介绍了全球胜任力的概念框架，并解释了学科基础和跨学科基础在学生学习中的关键作用。第七章思考了讲授全球胜任力的核心教学原则……读懂全球胜任力，为未来而教！

    《学校如何运转》

    李希贵 著

    源创图书/教育科学出版社

    本书是李希贵校长的学校管理学力作。作者积30年教育管理经验和教训，结合北京十一学校等具体管理实践，从组织结构入手，把学校管理的“科学特性”梳理出来，阐明规律，提供方法和工作模型，全面深入地阐述了学校的运营哲学和方法论。

    《照亮校园的常识》

    吴非 著

    源创图书/中国人民大学出版社

    基础教育最重要的原则，是了解常识，尊重常识。实践中，常识不断被关注，被重新认识，特别在出现失误和遭遇困境之际，理性的反思总能促使人们回归简明的常识。

    本书以随笔形式，结合中小学校园实践，从学校教育、课堂教学和教师素养等不同层面记录了有关常识的问题与思考。

    《在有光的课堂上》

    张小兵 著

    源创图书/中国人民大学出版社

    学生的幸福在哪里？在有光的课堂上。怀着对课堂的敬畏之心，作者深耕课堂，以阅读教学和写作教学为课堂的两大抓手，用创新教法打造高品质的课堂。在8000多节语文课中，作者不仅“教学问”还“教做人”。一边播种，一边收获，与学生共同经历着“美的旅程”。