从今年秋季开学开始，无论是书声琅琅的清晨，还是灯火通明的晚间，在湖北省天门市拖市镇一中的操场上，教学楼的走廊间，学生公寓楼前，总有四五位佩戴红袖章的人在巡视。红袖章上的信息表明，他们是学校“家长委员会值日”代表。

  与以往家长委员会参与学校工作不同的是，这些值日代表是需要驻校的。这个变化，源于该校开展“课内比教学、课外访万家”活动以后的几次家访反馈。

  从今年6月开始，拖市一中130名教师，开始了全员家访，陆续叩开了1400多名在校学生家庭的大门。在每周的家访反馈会上，很多教师都反映了部分家长共同的心愿，那就是家长希望了解孩子在学校里到底是怎样生活、学习的。一位退休老干部说，他的孙子在读九年级，明年就要参加中考。但是，现在的孩子难管，诱惑多多，不掌握孩子的第一手材料，如何去说服教育孩子？能否让家长在校住上一星期仔细观察来获得孩子的真实情况？

  一石激起千层浪。学校校委会召开专题会，讨论家长驻校事宜，并召开家长代表大会讨论实施方案，研究制定了“拖市一中家长驻校办公制度”。学校向全校学生发出报名表1400余份，有意愿的家长都可以报名。在家长自愿报名的基础上，学校对社会责任感强的优先、文化程度高的优先、敢说敢管的优先、注重孩子行为习惯养成的优先、存在教育困惑的优先、留守孩子监护人优先，以“六优先”的方式遴选驻校家长代表。

  驻校家长代表选出以后，学校成立家长学校，进行驻校代表培训，学习义务教育法、教育发展纲要以及学校规章制度等。家长学校培训合格，驻校家长代表方可分小组开展工作。

  学校家长委员会安排出驻校代表日程表。一是代表分组，每组10人，每组驻校一周。二是分工明确，共分五个小组，其中一小组为卫生组：检查各班教室、寝室、清洁区等卫生；二小组为后勤组，检查学生饭菜质量，进餐纪律等；三小组为听课组，进教室听课，不少于3节，参加学校听课、评课等活动，听自己孩子所在班级的不同科目的课程，考察班风、教风、学风；四小组为保卫组，检查周边安全环境，查有无翻墙上网的学生，查安全隐患；五小组为调查组，找学生、老师谈心，倾听他们对学校各项工作的意见。各小组分工明确，工作有序进行。三是要求严格，早晨有点名，晚上有汇报，工作有记载，驻校代表有专门宿舍，被套、洗理有保障，全天供应工作餐，不收饭费，不发工资，属于自愿义务性质。

  退休干部蔡作义是拖市一中七（2）班蔡雪同学的爷爷，因蔡雪是走读生，他便主动义务担当了“学校安全全日岗”的责任，每天学生上、放学高峰，他提前把小蔡雪送到学校后，立即到校门口协助派出所、学校门房值守，疏导交通。他还发挥其原司法干部的特长，向家长及学生宣讲安全、法律常识，成为学校及社会信得过的宣传员。

  拖市财管所职工张丽华、蒋湖个体户肖芙蓉是学校家长委员会成员，她们经常深入食堂，参与学校后勤管理与后勤服务质量监督，参与学校大件物质采购，精打细算，精挑细选，忙得不可开交。参与“比教学，访万家”活动，穿梭于教室、办公室，听课评课，查资料，作记录，丝毫不含糊。

  李朝忠是移民学生李阳的家长，面对学校对移民学生家庭诸多难题，他担起责任，主动义务护送学生，化解矛盾。移民学生刘小康因课外玩耍不慎摔伤与学校产生矛盾，李朝忠积极排解纠纷，矛盾顿释，如今，刘小康学习积极性极强，被选为学习委员，期中考试进入班级前5名。李朝忠已成为学校与移民家庭最喜爱的义工。

  家长驻校活动的实施，使学校与学生家庭之间的关系变得和谐合拍，家长对学校的意见可以自觉通过家长委员会反映消化，学生在校外赊吃赊喝、外出上网、打架斗殴、抽烟酗酒等问题几乎绝迹。教师乐教，学生乐学，社会对学校的满意度显著提升。