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2021-12-15
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他为南京代言
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2021-12-15
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特别策划·南京,南京
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2021-12-15
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管理漫画
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2021-12-15
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决策者说“大学区”激发教育活力
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2021-12-15
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管理慧语
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2021-12-15
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特别关注三个维度拧好校园“安全阀”
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2021-12-15
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区域观察“睦邻学习圈”让家校社共育变简单
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2021-12-15
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用新策略“减负提质”
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2021-12-15
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建构“普惠+个性”的课后服务体系
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2021-12-15
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学校评价改革的“宝应路径”
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2021-12-15
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走向教育治理新秩序⑤深化“双减”的新探索
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2021-12-15
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《中国高中教育发展报告(2020-2021)》出版,其中指出——应着力构建高效的教育评价体系
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2021-12-15
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观点教师成长的三重境界
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2021-12-15
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教育与美好生活“无课本日”的教育现实与理想
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2021-12-15
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教育家影像夏承焘:欲把金针度与人
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2021-12-15
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程红兵谈赋能中层⑤教育者的格局——见自己、见天地、见众生
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2021-12-15
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我秀我班班级“哇”时刻
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2021-12-15
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班级叙事作业“风波”
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睿见不如在学校建一座美术馆吧
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一班一世界我陪学生上“雪”课
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Ta说一抹光亮燃起的璀璨
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童心绘师
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2021-12-15
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